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Desenvolvimento sustentável e tecnologias da informação e comunicação
/ Organizações não-governamentais - sujeito simples ou sujeito composto? Reflexões sobre práticas comunicacionais e educacionais nas ONGS.
Organizações não-governamentais - sujeito simples ou sujeito composto? Reflexões sobre práticas comunicacionais e educacionais nas ONGS. 2ax6k
Organizer:
Nascimento, Antônio Dias
;
Fialho, Nádia Hage
;
Hetkowski, Tânia Maria
Publisher:
EDUFBA
Language:
Portuguese
Year:
2007
Pages:
295
ISBN:
9788523204853
Table of Contents 685p25
Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales
Apresentação – Desenvolvimento sustentável e tecnologias da informação e da comunicação
Signos em desconstrução - 10 instantâneas sobre interpretantes do ser contemporâneo
Educação, Estado, sociedade civil e desenvolvimento sustentável no estado da Bahia - Brasil
A influência da descentralização da gestão escolar no desempenho do sistema municipal de educação e no desenvolvimento local sustentável
Políticas públicas e planejamento para a educação
A responsabilidade social como valor agregado da educação superior
Ciência, tecnologia, sociedade e desenvolvimento sustentável velhos e novos encontros teóricos
Educação e desenvolvimento científico e tecnológico nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste tensão e perspectiva
Tecnologias da Informação e da Comunicação explorando as possibilidades do GIS no ensino de geografia
Geração digital native, cursos on-line e planejamento um mosaico de idéias
Gamers brasileiros - quem são e como jogam?
Ê volta no mundo Camará, Ê Ê mundo da volta Camará... Um ensaio sobre a regência da alegria
O X que Rasura la Amistad - dois filmes e dois ados (im)perfeitos da nação
Notas para uma história da teleducação no Brasil o caso INCE (1936-1964)
Organizações não-governamentais - sujeito simples ou sujeito composto? Reflexões sobre práticas comunicacionais e educacionais nas ONGS.
Dialogia digital e mediação partilhada na educação on-line - possibilidades para formação de educadores na contemporaneidade
Mídia, educação e formação de professores
Reinvenções metodológicas às abordagens críticas do script paralelo da educação no espaço midiático
Sobre os autores
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