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EDUFBA 71y10
Desenvolvimento sustentável e tecnologias da informação e comunicação 534l5s
Synopsis 396x5q
Coletânea de textos que tem como tema principal as dimensões da contemporaneidade, do desenvolvimento local sustentável e a questão do emprego das tecnologias informacionais e comunicacionais na educação. Aqui, contemporaneidade é compreendida como o delineamento de um modo de ser e de estar no mundo baseado na idéia de autonomia, de diálogo, de convivência pacífica e de valorização da vida. 4h69q
Table of Contents 685p25
| Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales | Preview | |
| Apresentação – Desenvolvimento sustentável e tecnologias da informação e da comunicação | Preview | |
| Signos em desconstrução - 10 instantâneas sobre interpretantes do ser contemporâneo | Preview | |
| Educação, Estado, sociedade civil e desenvolvimento sustentável no estado da Bahia - Brasil | Preview | |
| A influência da descentralização da gestão escolar no desempenho do sistema municipal de educação e no desenvolvimento local sustentável | Preview | |
| Políticas públicas e planejamento para a educação | Preview | |
| A responsabilidade social como valor agregado da educação superior | Preview | |
| Ciência, tecnologia, sociedade e desenvolvimento sustentável velhos e novos encontros teóricos | Preview | |
| Educação e desenvolvimento científico e tecnológico nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste tensão e perspectiva | Preview | |
| Tecnologias da Informação e da Comunicação explorando as possibilidades do GIS no ensino de geografia | Preview | |
| Geração digital native, cursos on-line e planejamento um mosaico de idéias | Preview | |
| Gamers brasileiros - quem são e como jogam? | Preview | |
| Ê volta no mundo Camará, Ê Ê mundo da volta Camará... Um ensaio sobre a regência da alegria | Preview | |
| O X que Rasura la Amistad - dois filmes e dois ados (im)perfeitos da nação | Preview | |
| Notas para uma história da teleducação no Brasil o caso INCE (1936-1964) | Preview | |
| Organizações não-governamentais - sujeito simples ou sujeito composto? Reflexões sobre práticas comunicacionais e educacionais nas ONGS. | Preview | |
| Dialogia digital e mediação partilhada na educação on-line - possibilidades para formação de educadores na contemporaneidade | Preview | |
| Mídia, educação e formação de professores | Preview | |
| Reinvenções metodológicas às abordagens críticas do script paralelo da educação no espaço midiático | Preview | |
| Sobre os autores | Preview |
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