SciELO Livros g6h2w

Table of Contents 685p25

• Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales
• Prefácio
• Comunidade surda: a questão das suas identidades
• A inclusão de alunos com deficiência no ensino superior: uma análise de seu o e permanência
• Reflexões sobre a inclusão linguística no contexto escolar
• A percepção da tribo indígena Pankararé sobre o índio com deficiência visual
• Compreendendo o território-lugar como ponto de partida para a inclusão social
• Convivendo com a diversidade: a inclusão escolar da criança com deficiência intelectual
• Reflexões sobre a produção social do conhecimento e as culturas inclusivas: o papel da avaliação
• Inclusão escolar em Feira de Santana: caracterização da prática pedagógica
• Materiais didáticos alternativos para o ensino de ciências a alunos com deficiência visual
• Exclusão das crianças cegas da prática de ensino da alfabetização espacial em um contexto de escola inclusiva
• Consciência fonológica e sistema braille: reflexões sobre o tratamento da ortografia
• A institucionalização do Soroban na escola e a gênese instrumental por aprendizes cegos
• Representações conceituais na prática educativa especial e inclusiva do professor de educação física
• Familia e escola: como essa parceria pode favorecer crianças com necessidades educativas especiais
• Estratégia de saúde da família no processo de inclusão: reinserção do escolar pós-hospitalizado
• As contribuições da psicologia na educação de surdos: o caso do Centro de Educação Especial do Estado da Bahia
• ibilidade tecnológica
• Sexualidade de adolescentes portadores de diferentes deficiências
• Corpo e alteridade nos complexos de (in)exclusão
• Autismo: uma abordagem tamanho família
• Deficiência mental, aprendizagem e desenvolvimento
• O fazer pedagógico diante do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade no contexto escolar
• Deficiência visual e surdocegueira
• Algumas considerações sobre os chamados transtornos comportamentais
• Panorama da classe hospitalar no mundo
• A educação profissional: interfaces com a educação especial
• Síndrome de down: desafios e perspectivas na inclusão escolar
• Coordenação pedagógica e mediação tecnológica – interface na perspectiva de uma educação inclusiva
• “Olhar” de gestores sobre a inclusão de pessoas com deficiência em escolas regulares no Vale do Jiquiriçá
• Orientações para o planejamento do ensino-aprendizado da natação para crianças na perspectiva da inclusão
• A formação continuada do professor de arte na perspectiva de uma educação inclusiva
• Sobre os autores