SciELO Livros g6h2w

Table of Contents 685p25

• Front Matter / Elementos Pré - textuais / Páginas Iniciales
• Parte I – O lugar da formação docente
• Capítulo 1 – Formação continuada em dois contextos distintos: Portugal e Brasil
• Capítulo 2 – A formação de professores na Base Nacional Comum (BNC-FORMAÇÃO): imes para execução dos itinerários formativos
• Capítulo 3 – Formação docente: um olhar sobre a vivência curricular dos estudantes
• Parte II – (Re)configurações da experiência
• Capítulo 4 – Formação docente, experiências e diálogos
• Capítulo 5 – Programa de residência pedagógica e formação docente: efeitos analisados sob a ótica de estudantes residentes
• Capítulo 6 – A constituição dos papéis sociais dos sujeitos em situações de estágio mediadas pela codocência
• Capítulo 7 – Experiências de formação docente no museu: diálogos a partir da extensão
• Parte III – Professores em suas veredas
• Capítulo 8 – Professores públicos em Minas Gerais na primeira metade do século XIX: produção de uma categoria profissional
• Capítulo 9 – A linguagem como instrumento de trabalho: as atividades do professor no ensino remoto e os gêneros do métier docente
• Capítulo 10 – Sensibilidade e docência: a educação do olhar e o compromisso com as classes populares
• Capítulo 11 – O professor de literatura: entre os saberes disciplinares e a formação do leitor
• Capítulo 12 – Os professores formadores de professores de ciências como objeto de pesquisa
• Capítulo 13 – Formação inicial e permanente de professores: análise da construção de uma base de conhecimentos para o trabalho com abordagens de ensino de ciências crítico
• Capítulo 14 – Saberes docentes na educação física
• Capítulo 15 – "Educação, direito de todos e dever do Estado e da Família": um chamado à sociedade brasileira
• Sobre os(as) autores(as)