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Table of Contents 685p25

• Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales
• Prefácio
• Apresentação
• Parte I - Direitos humanos, dignidade, diversidade e educação
• Cativar para ser: interdependência, voz e autoria na educação com aprendizagem pela conversa
• Ações embasadas na pedagogia social em um espaço de educação não formal: busca por dignidade e emancipação
• Reflexões sobre a educação básica: garantia do direito e a motivação para aprender no contexto histórico-cultural
• Os direitos das crianças como conteúdo: aspectos teóricos e práticos em sala de aula
• Inovação e educação em direitos humanos: reflexões sobre uma necessária transição paradigmática na educação escolar
• Concepções acerca da educação em direitos humanos: um estudo com professoras de Educação Infantil
• O racismo estrutural brasileiro frente aos direitos humanos de pessoas negras em situação de privação de liberdade
• Parte II - Direitos humanos, gênero, sexualidade e educação
• Transfobias, lesbofobias e homofobias invisíveis: problematizações para a Psicologia e a Educação
• Entre silêncios, sussurros e censuras: gênero e diversidade sexual nas políticas educacionais
• Políticas e ações de direitos humanos, gênero e cidadania na mediação de escolas públicas estaduais paulistas e espanholas
• Políticas curriculares para diversidade: gênero, sexualidade e relações étnico-raciais
• Direitos humanos, raça-etnia e gênero em sala de aula: um projeto nos anos iniciais do Ensino Fundamental
• Gênero e diversidade no contexto escolar: experiências a partir da formação continuada
• O mito da cidadania universal: a exclusão de mulheres nas sociedades democráticas
• Direitos humanos, gênero e sexualidade no Programa de Pós-graduação em Educação da FFC/UNESP de Marília: um balanço das teses e dissertações (2003-2019)
• Sobre os autores