SciELO Livros g6h2w

Table of Contents 685p25

• Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales
• Apresentação
• Parte 1 – Construção epistemológica na interface Comunicação e Educação
• Comunicação e Educação: as distintas trajetórias no espaço ibero-americano
• Comunicação e Educação: o problema da aceleração temporal
• Comunicação e Educação: convergência e imagens como meios de campo
• Comunicação, Educação e Cultura: possíveis inter-relações no contexto da sociedade midiatizada
• A mediação educomunicativa e o princípio da indissociabilidade entre ensino-pesquisa-extensão: da monocultura universitária à cultura plural
• Educomunicação e Midiaeducação: um estudo comparativo entre as cidades de São Paulo e Rio de Janeiro
• Educomunicação e transmidiação: considerações sobre audiência, protagonismo e ressignificações
• Linguagens nos modos de narrar: possibilidades e desafios para a Educomunicação
• Parte 2 – Processos educacionais e comunicacionais para formação do profissional de Comunicação
• Desenvolvimento de capital cultural digital e prossumidores: perspectivas de atuação em rede para os formandos em jornalismo
• O diálogo da extensão e da pesquisa: algumas possibilidades para pensar a educação na cultura da mídia
• A Contribuição da Educomunicação para o ensino superior
• A aprendizagem baseada em problemas no ensino de jornalismo
• Texto, cena e a formação pela experiência
• Práticas pedagógicas no ensino de assessoria de comunicação em universidades públicas: UFPel e Unipampa
• Educomunicação e a interface com o ensino na graduação
• Representação da literatura brasileira no jornalismo em língua alemã
• Experiência de um laboratório de aprendizagem intercursos de PP e RP
• A formação ética dos jornalistas: relato de experiência docente