Neste livro o leitor poderá compreender os processos de aprendizagem e comportamento na vertente pedagógica e clínica, considerando as diferentes pesquisas e reflexões teóricas apresentadas, sustentadas pelas contribuições dos estudos das Habilidades Sociais, dos pressuspostos teóricos da Psicologia Histórico-Cultural e da Análise do Comportamento tendo como pano de fundo a inclusão social e escolar. O livro pode ser um material de consulta importante para pesquisadores e interessados no tema. 5xo5p
Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales | Preview | |
Apresentação | Preview | |
Flexibilização e adaptação curricular no processo de inclusão escolar | Preview | |
Recursos utilizados por professoras para se comunicarem com alunos com síndrome de Asperger em sala de aula comum | Preview | |
Volta às aulas aos sessenta ano: perfil dos alunos de uma universidade aberta à terceira idade | Preview | |
Avaliação e intervenção com crianças em condição de sobrepeso e obesidade | Preview | |
Análise da regulamentação sobre educação inclusiva no estado de São Paulo | Preview | |
A influência de problemas de comportamento sobre o desempenho escolar | Preview | |
Análise experimental das relações entre o ouvir e o falar em deficientes auditivos implantados cocleares | Preview | |
Estratégias metodológicas no estudo da atuação profissional do treinador esportivo | Preview | |
Reconstrução conceitual do prestar atenção na Análise do Comportamento | Preview | |
Investigando as habilidades sociais de pré-escolares com problemas de comportamento | Preview | |
Promovendo habilidades educativas parentais: caracterizando a atuação do terapeuta | Preview | |
A interação entre pais e filhos adolescentes sob a ótica da análise aplicada do comportamento | Preview |