SciELO Livros g6h2w

Table of Contents 685p25

• Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales
• Apresentação
• Capítulo 1 - Movimento Negro Educador: questões para a educação física e as ciências do esporte
• Capítulo 2 - Democracia e educação do corpo em tempos de (contra) reformas educacionais
• Capítulo 3 - A formação humana em tempos incertos
• Capítulo 4 - Diagnósticos de época, (auto) crítica e educação (física)
• Capítulo 5 - Críticas à não liberdade como característica e exercício epistemológico essencial e necessário para a produção, apropriação e análise do conhecimento da sociedade e da educação física/ciências do esporte
• Capítulo 6 - Formação de professores/as de educação física: a defesa de uma consistente base teórica
• Capítulo 7 - Educação física escolar no tempo presente: dilemas e contradições para a escola pública no enfrentamento da pandemia
• Capítulo 8 - Corpo, diferença e distanciamento: desafios e possibilidades em tempos de pandemia
• Capítulo 9 - O que está por vir?: quatro cartas sobre educação física e mídia em contexto pandêmico
• Capítulo 10 - Corpos em contextos pandêmicos: como experiências decorrentes do Covid-19 evidenciam abismos socioculturais
• Capítulo 11 - É possível pensar em lazer no tempo presente?: reflexões sobre o lazer e as condições de vida
• Capítulo 12 - Mulheres, experiências esportivas e de lazer (im)possíveis?
• Capítulo 13 - Políticas públicas de esporte e lazer: as marcas das desigualdades anunciadas
• Capítulo 14 - Cultura corporal e movimentos sociais: explorando perspectivas e possibilidades
• Capítulo 15 - Práticas corporais, histórias e pandemias: notas sobre distanciamentos e aproximações
• Capítulo 16 - Impacto da pandemia de Covid-19 sobre o treinamento esportivo
• Capítulo 17 - Educação física e saúde em tempos de pandemias
• Sobre autores/as
• Sobre organizadores/as