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Editora UNESP 1ya6k
Ensino de ciências e matemática, I: temas sobre a formação de professores 162b6r
Synopsis 396x5q
Coletânea de textos apresentados no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, sediado na Faculdade de Ciências da UNESP, na área de ensino de Ciências e Matemática. O núcleo de pesquisa do Programa concentra-se em estudos sobre a ciência, a educação científica e nas relações entre o saber científico e seu ensino. Assim, incentiva a reflexão sobre os processos envolvidos na construção dos conhecimentos científicos e tecnológicos, além de contribuir para a produção de um corpo de conhecimentos filosóficos, científicos e pedagógicos destinados à formação de professores e outros profissionais da área. 3d3h63
Table of Contents 685p25
| Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales | Preview | |
| Apresentação | Preview | |
| Investigação temática na formação de professores de física e no ensino de física | Preview | |
| As atividades de campo no ensino de ciências: reflexões a partir das perspectivas de um grupo de professores | Preview | |
| Formação inicial de professores de química: formação específica e pedagógica | Preview | |
| Ensino de ciências e educação moral: implicações mútuas | Preview | |
| Um estudo exploratório sobre o ensino de astronomia na formação continuada de professores | Preview | |
| Análise de práticas pedagógicas realizadas em atividades de formação continuada de professores: a aproximação da história e filosofia da ciência no ensino de física | Preview | |
| Inclusão no ensino de física: materiais e metodologia adequados ao ensino de alunos com e sem deficiência visual | Preview | |
| O ensino de ciências e seus desafios para a inclusão: o papel do professor especialista | Preview | |
| Dificuldades dos professores em introduzir a física moderna no ensino médio: a necessidade de superação da racionalidade técnica nos processos formativos | Preview | |
| Os processos de elaboração e operacionalização de uma estrutura curricular na formação de professores de física: as intenções legais, os discursos dos formadores e suas práticas docentes | Preview | |
| O ensino de ciências nas séries iniciais: desenvolvimento de aprendizagens profissionais no âmbito da formação de professores | Preview | |
| A formação de professores: uma revisão das últimas décadas em revistas brasileiras da área de educação matemática | Preview | |
| Formação de professores de ciências em exercício no estado da Bahia | Preview | |
| Ensino de ciências naturais e a formação de professores: potencialidades do ensino não formal da Astronomia | Preview | |
| Ensino de física, analogias e a dinâmica do contexto interativo discursivo em sala de aula | Preview |
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