SciELO Livros g6h2w

Table of Contents 685p25

• Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales
• Apresentação
• O pós-abolição na Bahia: memória à construção da vida livre
• Saga nordestina: identidade(s) cultural(is) e exclusão social
• (Auto)biografia, histórias de vida e práticas de formação
• Contribuição historiográfica ao debate sobre ações afirmativas: exclusão racial na Bahia do século XIX
• Branqueamento e branquitude: conceitos básicos na formação para a alteridade
• Movimentos sociais rurais, quarenta anos depois
• O projeto pedagógico do MST: a experiência em escolas de Vitória da Conquista
• Aspectos constitutivos para uma análise da escola inclusiva
• A representação social da transferência do professor e do aluno na sala de aula
• Conscientização: uma das estratégias na formação continuada
• Cidadania na formação do professor: desvelando sentidos e finalidades da prática educativa
• O movimento nacional pela reformulação dos cursos de formação do educador: embates na construção de um projeto coletivo de formação
• Universidade e formação de professores: qual o peso da formação inicial sobre a construção da identidade profissional docente?
• Políticas públicas e educação de jovens e adultos
• A formação dos professores no Brasil e em Santa Catarina: do normalista ao diplomado na educação superior
• Saberes docentes na formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental: um estudo com grandezas e medidas
• Educação musical: um estudo a partir de experiências pedagógicas na Escola de Música da Universidade Federal da Bahia
• Sobre os autores