SciELO Livros g6h2w

Table of Contents 685p25

• Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales
• Prefácio
• Apresentação
• Educação inclusiva: saberes, práticas e emancipação
• Educação em tempos de inclusão/exclusão: um novo espaço para o outro?
• Reexistência e processos de inclusão a educação básica: desafios cotidianos dos sujeitos com necessidades educacionais especiais
• Caminhos da formação docente: dialogando com as diretrizes da educação inclusiva no Estado da Bahia
• Contribuições da psicologia escolar crítica ao processo de formação docente para educação inclusiva
• As práticas inclusivas na sociedade: pressupostos para uma inclusão compreensiva
• A prática pedagógica na classe hospitalar e a educação inclusiva
• Práticas pedagógicas inclusivas para professores de alunos Autistas
• A tecnologia assistiva e as possibilidades de intervenção pedagógica para alunos com deficiência
• Salas de recursos multifuncionais (srm) e atendimento educacional especial (aee): viabilizando a inclusão
• Construindo a inclusão de uma estudante surdocega na educação pública superior
• Cartografia tátil e inclusão: um estudo de caso em escolas inclusivas de Feira de Santana-Ba
• Educação e saúde: diálogos possíveis na escola inclusiva
• Narrativas historiográficas da Educação Especial e o lugar da “idiotia” na cadeia de filiações conceituais da deficiência intelectual
• O Currículo (re)velado na proposta educacional inclusiva: um diálogo com o contexto escolar
• A educação inclusiva nos cursos de formação de professores em Educação Física na Bahia
• Sobre os autores