Apresentar a edição em português do livro Corpo, cultura e educação, publicado no Brasil pela editora Cultura Acadêmica, de São Paulo (UNESP), é quase um sonho. Um autor escreve com a esperança de que será lido por outros, pelos leitores que demonstram interesse pelos mesmos temas. Neste caso, trata-se de uma temática que, quando o livro foi publicado, originalmente, na Espanha pela primeira vez, em 2006, estava praticamente começando a se desenvolver e, de forma muito especial, no campo da educação – falo dos Estudos Corporais. Ao pensar no que aconteceu, algo curioso ocorreu em relação à língua para a qual o livro foi agora traduzido e ao país em que está sendo publicado. Comecei a trabalhar nesta linha de investigação sobre Estudos Corporais no ano de 2000. Naquele mesmo ano, realizei uma viagem por distintas cidades do Brasil e aproveitei para coletar informações – livros, artigos, teses de doutorado, revistas – que tratavam da temática dos Estudos Corporais no Brasil. 5a226q
Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales | ||
Prefácio | ||
Apresentação da Edição Brasileira | ||
Pensamiento encarnado | ||
Capítulo 1 - Corpos, resistências e subjetividades: uma introdução | ||
Capítulo 2 - Epistemología do corpo | ||
Capítulo 3 - Genealogia do corpo | ||
Capítulo 4 - Situar o corpo na teoría | ||
Capítulo 5 - Os outros corpos: a construção social da diferencia | ||
Capítulo 6 - Higienização e controle pedagógico dos corpos educandos | ||
Capítulo 7 - A pedagogia da subjetividade corporal | ||
Capítulo 8 - A presença do corpo nos discursos pedagógicos contemporâneos | ||
Capítulo 9 - Novos usos sociais do corpo no século XXI | ||
Capítulo 10 - Pedagogia e hermenêutica do corpo simbólico: bases para a ideação corporal | ||
Capítulo 11 - Bibliografia |