Esta obra trata da ação intelectual de Florestan Fernandes no campo educacional, no período de 1954 a 1964, quando da sua militância como intelectual em defesa da educação pública no contexto da elaboração e tramitação da LDB nº 4.024, de 1961. Sociólogo de formação, um dos principais estudiosos da constituição da sociedade e do capitalismo brasileiro, legítimo intelectual orgânico dos grupos subalternos, Florestan Fernandes ficou marcado na historiografia da educação brasileira por seu envolvimento ativo e persistente na luta pela escolarização dos filhos da classe trabalhadora. k3nr
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Prefácio | ||
Apresentação | ||
Introdução | ||
Capítulo 1 — O dilema educacional brasileiro em contexto de mudança social | ||
Capítulo 2 — O posicionamento de Florestan Fernandes na luta pela escola pública no Brasil | ||
Considerações finais | ||
Referências | ||
Partes consultadas da obra de Florestan Fernandes |