A obra investiga as relações mútuas entre alguns dos denominados “novos movimentos sociais” e a educação, seja ela formal ou informal. A partir de uma análise das dinâmicas sociais contemporâneas, o livro tece reflexões que enfocam coletivos populares e revolucionários, como o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), o movimento negro e o LGBTQIA+, e os de vertente conservadora, como o Escola sem Partido e o neopentecostalismo. Dessa forma, os autores realizam um entrelaçamento entre movimentos sociais e processos educacionais, apresentando diferentes olhares e aprendizagens sobre essa interação. 266e6u
Front Matter / Elementos Pré - textuais / Páginas Iniciales | Preview | |
Capítulo 1 – Movimentos sociais e educação | Preview | |
Capítulo 2 – Movimentos sociais e Educação de Jovens e Adultos (EJA) | Preview | |
Capítulo 3 – Movimento trabalhista das(os) profissionais da educação | Preview | |
Capítulo 4 – União Nacional dos Estudantes (UNE) | Preview | |
Capítulo 5 – Movimento LGBTQIA+ | Preview | |
Capítulo 6 – Movimento negro | Preview | |
Capítulo 7 – Movimentos indígena e indigenista | Preview | |
Capítulo 8 – Movimento feminista e MST | Preview | |
Capítulo 9 – Movimentos operários e trabalhistas | Preview | |
Capítulo 10 – Movimento ambientalista | Preview | |
Capítulo 11 – Comunidades eclesiais de base | Preview | |
Capítulo 12 – Neopentecostalismo e o movimento Escola sem Partido | Preview | |
Considerações finais | Preview | |
Referências | Preview | |
Sobre os autores | Preview |