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Editora UNESP 1ya6k
Os sentidos da alfabetização 1p4y2x
Synopsis 396x5q
Em um percurso no qual se entrelaçam debates teóricos e metodológicos sobre alfabetização, Mortatti destaca o problema do método como objeto de estudo privilegiado da reflexão pedagógica no Brasil. Essa escolha serve de eixo a uma reconstrução da história da alfabetização, que vai do aparecimento da Cartilha maternal (1876) às pesquisas sobre psicogênese e ontogênese da língua efetuadas nos anos 1980. 1c2166
Table of Contents 685p25
| Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales | ||
| Agradecimentos | ||
| Apresentação | ||
| Introdução | ||
| Capítulo 1 - A metodização do ensino da leitura | ||
| Capítulo 2 - A institucionalização do método analítico | ||
| Capítulo 3 - A alfabetização sob medida | ||
| Capítulo 4 - Alfabetização: construtivismo e desmetodização | ||
| Alfabetização e modernidade no Brasil (à guisa de conclusão) | ||
| Bibliografia | ||
| Instituições e acervos consultados | ||
| Anexos | ||
| Índice onomástico | ||
| Índice geral |
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