SciELO Livros g6h2w
Editora UNESP 1ya6k
A experiência como fator determinante na representação espacial da pessoa com deficiência visual 6m5x37
Synopsis 396x5q
O movimento de inclusão de crianças com deficiência visual na rede regular de ensino suscitou, nos últimos anos, uma série de discussões, especialmente pelo fato de haver poucos profissionais preparados para lidar com o assunto. O livro aborda essa questão de maneira atual e com um rico conteúdo, trazendo à tona assuntos que vão ao encontro das necessidades específicas de crianças com deficiência visual. 9415e
Table of Contents 685p25
| Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales | ||
| Prefácio | ||
| 1 – Deficiência visual | ||
| 2 – Desenvolvimento motor: tendências e reflexões | ||
| 3 – O papel da linguagem falada no desenvolvimento cognitivo do cego | ||
| 4 – A utilização de documentos cartográficos táteis | ||
| 5 – A experiência na escola especial | ||
| Conclusões | ||
| Referências bibliográficas |
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