Essa nova edição mantém os capítulos da primeira, porém, sob outra estrutura, a partir da inclusão de cinco novos, totalizando doze que constituíram quatro núcleos: 1) Sobre a perspectiva de Modelagem, 2) Modelagem Matemática nos níveis e modalidades de ensino, 3) Modelagem Matemática e Formação de Professores, 4) Modelagem Matemática e Teorizações. A partir desses núcleos foi possível apresentar um novo subtítulo que expressa a sua unidade temática: Modelagem Matemática: perspectivas, experiências, reflexões e teorizações. Para além de um novo título, esse novo livro avança em questões pertinentes ao tema e, ao agregar os capítulos, permite efetuar reflexões mais robustas do ponto de vista de cada núcleo. Com isso, esperamos que essa obra traga as devidas contribuições a todos os interessados na prática e na pesquisa em Modelagem. 736y69
Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales | Preview | |
Apresentação | Preview | |
1 Uma perspectiva de Modelagem Matemática para o ensino e a aprendizagem da Matemática | Preview | |
2 Modelagem Matemática: revisitando aspectos que justificam a sua utilização no ensino | Preview | |
3 Modelagem Matemática como metodologia para o ensino de Matemática nos anos iniciais: alguns apontamentos sobre a abordagem dos conteúdos matemáticos a partir de relatos de experiências | Preview | |
4 Modelagem Matemática no Ensino Fundamental: relatos de experiências | Preview | |
5 Modelagem Matemática: o relato e implicações de uma experiência no Ensino Médio | Preview | |
6 Uma experiência com a Modelagem Matemática no Ensino Médio Profissionalizante | Preview | |
7 Formação de professores e a Modelagem Matemática na Educação Básica | Preview | |
8 A Modelagem Matemática na formação continuada de professores: o relato de uma experiência | Preview | |
9 Um ensaio sobre a Complexidade, a Criatividade e as Representações Semióticas em uma atividade de Modelagem Matemática | Preview | |
10 Modelagem Matemática na Educação Básica: uma experiência vivida | Preview | |
11 A Modelagem Matemática e o papel do professor de Matemática para o desenvolvimento da Criatividade | Preview | |
12 Modelagem no ensino da Matemática e a teoria vygotkyana; um olhar sobre as ações e interações no processo de ensino e aprendizagem | Preview | |
Sobre os autores | Preview |