É alentador tornar públicas pesquisas sobre a História da Alfabetização, pelo que contribuem para fomentar a discussão sobre balizas investigativas para a pesquisa da temática. As relevantes perguntas propostas pelos professores Sônia Maria dos Santos e Juliano Guerra Rocha, organizadores da obra, para orientar a elaboração dos capítulos do livro justifi cam essa contribuição: “Como utilizar as fontes selecionadas na historiografi a da alfabetização? Quais são as potencialidades dessas fontes?”. A contribuição vai além, entretanto. As pesquisas iluminam a compreensão de aspectos marcantes da tradição teóricometodológica do campo e também podem ser relevantes para a contextualização de políticas públicas que possam se organizar tomando como norte o processo de alfabetização. 413a5o
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Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales | Preview | |
Prefácio | Preview | |
Fragmentos históricos da formação continuada do alfabetizador no Brasil | Preview | |
O ensino da leitura nas províncias do norte do Brasil: Primeiro Livro de Leitura, de Augusto Ramos Pinheiro | Preview | |
O campo da História da Alfabetização e sua relação com as fontes | Preview | |
Cartilhas na historiografia da alfabetização: fontes, evidências e produções no Brasil | Preview | |
Fontes orais para a historiografia da alfabetização | Preview | |
As iconografias na história da alfabetização | Preview | |
Imprensa na historiografia da alfabetização: uma andorinha só não faz verão | Preview | |
Os livros de leitura na historiografia da alfabetização | Preview | |
Os periódicos na historiografia da alfabetização: temas abordados no período de 1944 a 2009 | Preview | |
Reconstrução do ado através dos vestígios dos documentos oficiais: evidências sobre o ensino de leitura em Minas Gerais na Reforma Afonso Pena, 1892 | Preview | |
A história da cartilha como objeto da cultura material escolar: um percurso metodológico | Preview | |
Sobre os autores | Preview |