O campo da educação vem se ampliando, abrindo-se para novos temas e novas perspectivas de análise. Na esteira dessas novas possibilidades insere-se esta obra, na qual a educação é vista como parte da história da cultura. Abordando a educação do Iluminismo até a era contemporânea, a autora demonstra como a influência da igreja e da universidade foi suplantada pelos meios de comunicação de massa. m403p
Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales | ||
Prefácio | ||
Introdução | ||
Parte I - Do Iluminismo à educação como controle das almas, no século XIX | ||
1 - Imprensa, iluminismo e pedagogia | ||
2 - A transformação do Iluminismo em educação para o controle das almas | ||
Parte II - Do esclarecimento à educação na sociedade istrada | ||
3 - A transformação da sociedade burguesa liberal em sociedade istrada e o problema da educação | ||
4 - Esclarecimento e autoemancipação na pedagogia libertária | ||
5 - A educação, o lúdico e a utopia em Walter Benjamin | ||
6 - O problema da educação em uma época de mudanças (1932-1964) | ||
7 - Da democratização à massificação: a indústria cultural do ensino (1964-1984) | ||
8 - Neoliberalismo e educação na Nova República: retórica democrática, escola em ruínas e algumas exceções | ||
9 - Um mundo ilustrado de fotos e cores |